個人的發(fā)展離不開團隊合作。一個企業(yè)、一個企業(yè)中的一個小團隊，一個班級莫不是如此。如果只強調(diào)個人的力量，你表現(xiàn)的再完美，也很難創(chuàng)造很高的價值，所以說“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。

不論是普通高校還是職業(yè)技工學(xué)校，都有著共同的特點，都是為青年學(xué)生走向社會、融入社會做準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備既有知識上的，更有著全面能力的培養(yǎng)，其中一個重要的方面就是團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，而這也是企業(yè)用人、培養(yǎng)人最為看重的一點。

那么如何培養(yǎng)團隊意識和團隊精神呢？同學(xué)們可以通過參加學(xué)生組織、投身社團活動以及積極為自己所在的班集體服務(wù)、出謀劃策，來培養(yǎng)自己的團隊意識，鍛煉自己的團隊精神。

1、參加學(xué)生組織及社團

比如說，學(xué)生會以及學(xué)生會下設(shè)的各個部門，班級的課代表、寢室長等；根據(jù)興趣愛好參報的社團組織；還有學(xué)校常常組織的各項活動，例如：籃球比賽、足球比賽、排球比賽、大合唱比賽以及各項棋類比賽等等。

2、為班級服務(wù)

班集體是一個以學(xué)生為主體的社會團體，也可以說是學(xué)生生活的微觀社會。學(xué)生在這個微觀的社會處于主體地位，樹立主人翁意識，學(xué)做集體的主人、學(xué)習(xí)的主人、活動的主人、生活的主人，將來就能做社會的主人。

同學(xué)們可以通過熱愛自己班級的物品設(shè)施等細(xì)微的舉動開始，主動協(xié)助老師、班級干部自主管理班集體，真正的融入班集體，提高自己的集體榮譽感。